Themen, die Kinder wirklich bewegen
Lernen im Spiel
Der DiggiClub unterstützt Schulen dabei, digitale Bildung zeitgemäß umzusetzen. In digitalen Lern- und Spielwelten arbeiten Schulkinder an Themen wie Fake News, Kinderrechten, Nachhaltigkeit und MINT – begleitet, reflektiert und praxisnah.
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Wie lernen Schulkinder im DiggiClub?
Lernen wird nachvollziehbar, aktiv und nachhaltig.
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Problem-
orientiertes
Lernen
Schüler:innen arbeiten an realitätsnahen Fragestellungen (z. B. „Woran erkenne ich Fake News?“ oder „Was ist fair im Netz?“).
Handlungs-orientiertes
Lernen
Sie treffen Entscheidungen, entwickeln Regeln, bauen Lösungen und erleben deren Auswirkungen direkt im Spiel.
Kooperatives Lernen
Die Aufgaben sind auf Zusammenarbeit ausgelegt. Kommunikation, Rollenverteilung und Teamarbeit sind zentral.
Reflexives
Lernen
Erlebnisse werden gemeinsam ausgewertet und auf Alltag, Unterricht und Gesellschaft übertragen.
Wie passt das in den Schulalltag?
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Fächeranschlüsse für:
-
Gesellschaftskunde / Ethik
-
Deutsch
-
Informatik / Medienbildung
-
Sachunterricht
-
Geographie
Unsere Konzepte & Lernwelten:
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im Unterricht
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in Projektwochen
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im Ganztag
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in AGs
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in fächerübergreifenden Projekten
In einer abschließenden Austauschrunde reflektieren die Teilnehmenden: Was habe ich gelernt? Was waren Herausforderungen auf dem Weg? Was würde ich beim nächsten Mal anders oder besser machen? Optional können die Lernenden einen kurzen digitalen Fragebogen zur Selbsteinschätzung ausfüllen und anschließend eine personalisierte
Teilnehmerurkunde erhalten.Title 03
Zum Abschluss dürfen alle Teams die Ergebnisse der anderen Teams testen oder bestaunen. Nach jedem Durchgang erklären die Lernenden der jeweiligen Gruppe, was sie sich bei ihrem Projekt gedacht haben, welche Ideen sie dabei hatten und welche Erfahrungen sie bei der Umsetzung gesammelt haben.
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In kleinen Gruppen gestalten die Lernenden ein eigenes Konzept zu einer
themenbezogenem Fragestellung. Je nach Thema gestalten die Lernenden Bauwerke oder knifflige Rätsel und deren Lösungen. Dabei sind verschiedene digitale Gestaltungsmöglichkeiten und Schwierigkeitslevel möglich. Es sind jedoch keine Vorkenntnisse erforderlich.Title 03
In der entwickelten digitalen Lernwelt erkunden die Schülerinnen und Schüler das Spiel. Dabei lernen Sie die Steuerung kennen, erforschen erste Grundlagen sowie spezifische Lerninhalte und lösen Rätsel im Team. Für die themenspezifischen Lerninhalte stehen zusätzlich analoge Lernkarten und Materialien zum Erforschen und Studieren zur Verfügung.
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Zu Beginn sammeln die Schülerinnen und Schüler in einer moderierten Brainstorming-Phase ihr Vorwissen. Erste Fragen und persönliche Interessen werden herausgearbeitet. Gemeinsam werden Regeln für das gemeinsame Lernen, Diskutieren und Forschen aufgestellt.
Ablauf & Methodik
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Märchen
In unserer Lernwelt Märchen entdeckt ihr eine fantastische Lernumgebung und löst gemeinsam spannende Rätsel. Anschließend belohnt der berühmte Flaschengeist Diggi euch Abenteurer und unterbreitet euch sein Angebot. So könnt ihr anschließend nach dem Erklimmen des Rätselturmes auf der Spitze des Turmes euer eigenes Märchen erfinden und erbauen.
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Farming
Eine Fabrik voller Technik, Logik und cleverer Maschinen wartet auf ihre Benutztung. Dabei lernst du, wie automatisierte Prozesse von Sensoren über Steuerlogik bis hin zum Coding eigener kleiner Programme funktionieren. Schritt für Schritt baust du eine vollständig automatisierte Brotproduktion: Papyrus wird geerntet, Weizen angebaut, Mehl gemahlen, Brot gebacken und am Ende sogar gezählt.
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Dinopark
Die Kinder befinden sich auf einer Expedition in einen prähistorischen Erlebnispark, in dem ein Meteoriteneinschlag die Dinosaurier ausgelöscht hat. Nun wurde vor Ort eine moderne Forschungsstation errichtet, in deren angrenzenden, gewaltigen Sandkrater die Kinder Fossilien ausgraben und untersuchen, DNA gewinnen und den Dinopark wieder neu beleben können.
Digitale Szenarien zu aktuellen Bildungsthemen
Die Konzepte und Lernwelten
Die Lernwelten greifen Themen auf, die Schüler:innen aus ihrem Alltag kennen:
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Fake News & Desinformation
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Kinderrechte & Mitbestimmung
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Nachhaltigkeit & Klimaschutz
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Gemeinschaft & Regeln im digitalen Raum
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Welche Kompetenzen werden gefördert?
Der DiggiClub fördert Kompetenzen aus den Bereichen:
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Bildung und nachhaltige Entwicklung (BNE)
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Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT)
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SOZIALES, wie zum Beispiel "Zusammenarbeit im Team"
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MEDIEN, wie zum Beispiel "Kreatives Gestalten"
Ethisches Handeln
Fähigkeiten für die fundierte Meinungsbildung im analogen und digitalen Austausch.
Nachhaltige Lebensräume
Ein verantwortungsbewusster Umgang mit endlichen Ressourcen.
Was ist der DiggiClub?
Der DiggiClub ist ein digitales Lern- und Spielangebot für Kinder und Jugendliche. Er wird stetig für den Einsatz in Schule, für Ganztags-Angebote und Projekten entwickelt und verbindet spielerische Lernwelten mit pädagogischer Begleitung.
Wer entwickelt den DiggiClub?
Der DiggiClub wird von Synnyg entwickelt – einer Organisation für Serious Games und digitale Bildungsformate. Synnyg steht für Qualität, Erfahrung und pädagogische Verantwortung.
Was ergänzt der DiggiClub?
Der DiggiClub ergänzt den Unterricht, er ersetzt ihn nicht.
Er schafft Lernräume für Beteiligung, Diskussion und eigenständiges Denken. Die Lernangebote im DiggiClub basieren auf einem spielbasierten, partizipativen Konzept, bei dem Erleben, Ausprobieren und Reflektieren im Vordergrund steht.
Wie startest Du mit dem DiggiClub?
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Lust, Teil unseres Teams zu werden?
Wir freuen uns über Bereicherung in unserer unser DiggiCoach-Community und sind immer interessiert, unser Netzwerk auszubauen und uns mit Menschen auszutauschen, die unser Interesse für digitale Lernwelten teilen. Wenn du Lust hast, dich als Coach zu engagieren, dann schicke uns eine kurze Nachricht mit ein paar Stichpunkten zu deinem Hintergrund – wir melden uns bei dir. Bis gleich!