Digitale Abenteuer, die Wissen spielerisch erlebbar machen
Die DiggiClub Lernwelten
Der DiggiClub verbindet Kreativität, Gemeinschaft und Technik, um Kindern und Jugendlichen digitales Lernen auf eine spannende Weise zu vermitteln. In den immersiven Lernwelten treten die Teilnehmenden als aktive Akteure, beispielsweise als junge Baumeister:innen in der Somawelt, auf. Ziel ist es, in einer motivierenden Umgebung zentrale Zukunftskompetenzen in den Bereichen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), Medienkompetenz, soziale Kompetenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu stärken. Mit einer die Lernwelt abschließenden Reflexionsphase wird das im Spiel intuitiv Gelernte auf eine bewusste Ebene gehoben und der Wissenstransfer in die reale Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen gesichert. Zu jeder Lernwelt werden Lernziele der unterschiedlichen Anforderungsbereiche entworfen.
6-18 Jahre
Somawürfel
.png)
6-18 Jahre
Kinderrechte
.png)
10-18 Jahre
Farming
6-18 Jahre
Stadt der Zukunft
.png)
6-18 Jahre
Märchen
.png)
10-18 Jahre
FakeNews
.png)
Digitale Abenteuer, die Wissen spielerisch erlebbar machen
Die DiggiClub Spielwelten
Während bei den Lernwelten der Fokus auf dem Lernprozess liegt, überzeugen die Spielwelten des DiggiClubs mit kreativen Abenteuern. Als aktive Akteure müssen Kinder und Jugendliche beispielsweise in der digitalen Spielwelt „Weihnachten fällt aus?!“ den Weihnachtsmann mit einem geschmückten Dorf und Weihnachtsbaum überzeugen. Die Spielwelten sind, wie die Lernwelten, mit einem pädagogischen Rahmen entworfen, der die Selbstwirksamkeit und demokratische Partizipation der Teilnehmenden sichert. Die Spielwelten setzen den Fokus auf Gemeinschaft und Persönlichkeitsbildung.
6-10 Jahre
Schatzinsel
6-10 Jahre
Weihnachten fällt aus?!
6-10 Jahre
Dinopark
Block für Block Begeisterung – Erfahrungen aus erster Hand
Was unsere Community sagt
Es ist großartig zu sehen, wie Kinder mit Begeisterung dabei sind, im Team Herausforderungen meistern und sich gegenseitig unterstützen.
Martin (42)
147. GS DD
Am meisten Spaß gemacht hat mir, dass wir gemeinsam als Team unser eigenes Dorf gebaut haben.
Valeria (11)
129. GS DD
Mich hat besonders überzeugt, dass hier das Medium genutzt wird, das die Kinder bereits kennen und lieben: ein Spiel. "So werden sie dort abgeholt, wo sie sich wohlfühlen, und erfahren spielerisch digitale Kompetenzen."
Sascha (36)
Lehrer an der 147. GS